Los profesores estamos ante la posibilidad de reinventarnos ante una nueva coyuntura electoral de voto universal. En el SNTE para nadie es un secreto que se perfilan varios aspirantes y con ello la base ya se va interesando, pues sabemos que el próximo Pleno a realizarse tendrá que ser en un espacio de rendición de cuentas para la administración actual.
Toluca, México; 18 de noviembre de 2024
Carlos Peralta
Este no es un espacio electorero ni pretende formar una nueva corriente sindical magisterial. Para eso ya hay muchas que nos dividen y no han fortalecido al gremio de los maestros. En cambio, se propone un foro de análisis y propuestas que realmente nos beneficien a todos.
México evoluciona, quizá no como muchos deseamos, pero lo hace. Como sociedad dialéctica estamos en constante cambio y movimiento. Nuestra Constitución, con sus raíces en el lejano 1917, ha sufrido 256 reformas y entre sus 770 artículos, destaca el artículo 35, que reconoce los derechos fundamentales de los ciudadanos mexicanos como el derecho a votar, ser votado; permite además la libre asociación, lo cual implica a toda la ciudadanía.
En el caso del Estado de México, hay dos subsistemas educativos: el estatal y el federalizado. La educación pública es el sector que cuenta con mayor número de agremiados, y en esta entrega nos centraremos en los sindicatos federalizados como el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que se encuentra estructurado en dos secciones sindicales, la 36 y la 17. Gracias a esta última se obtuvo el registro oficial en 1944, así que estamos a punto de cumplir 81 años.
Actualmente, para la vida de los agremiados el voto universal representa un cambio sustantivo, que en muchos de nosotros representa altas expectativas, aunque podemos observar claramente en los discursos de los líderes sindicales un gran nerviosismo ante los nuevos tiempos. Recordemos que una votación realizada durante un congreso seccional es distinta. Hace ocho décadas se tenía que tratar con los delegados efectivos, ahora se tiene que tratar con toda la base. Eso significa un nuevo reto. Es importante priorizar el pensamiento crítico, propositivo y realista, y volver a entender que todos tenemos derecho a votar y ser votados. Sin embargo, no se puede estar al mismo tiempo en una planilla y por otro lado ser parte de un nuevo comité seccional.
Nosotros los profesores estamos ante la posibilidad de reinventarnos ante una nueva coyuntura electoral de voto universal. En el SNTE para nadie es un secreto que se perfilan varios aspirantes y con ello la base ya se va interesando, pues sabemos que el próximo Pleno a realizarse tendrá que ser en un espacio de rendición de cuentas para la administración actual, así como el anuncio de que se acercan los procesos electorales y una convocatoria del cambio del comité con especificaciones muy particulares. Es normal mantenernos activos y ya se crean expectativas para ver quién podrá ocupar la Secretaría General. Se comienzan a ver algunas publicidades en redes sociales, junto con las esperadas descalificaciones realizadas por los propios contrincantes, pertenecientes a la misma base. Quien aspira al cargo debe mostrar madurez política y entender que los tiempos no deben utilizarse para perseguir y amenazar. Debemos estar a la altura de las exigencias.
Los profesores que cotizamos tenemos derecho a representar a nuestros compañeros, pero debemos demostrar capacidad para dirigirlos.
Ya hemos dicho que no podemos estar todos en la planilla, pero sí estamos tenemos la obligación de proponer y velar por mantener una unidad basada en la pluralidad. Estamos en tiempos de elecciones y es normal que exista cierto nivel de caos y que se vean golpes bajos, pero que al final va a salir humo blanco, es decir, nombres y apellidos de quienes resulten elegidos por la mayoría pensante. Hagamos unidad a partir de propuestas posibles que nos beneficien. Por ello debemos perfilarnos para proponer un magisterio propositivo. La base fundamental de un sindicato fuerte es la democracia plena e incluyente, sostenida en propuestas congruentes y en una base activa, crítica, propositiva. Los argumentos siempre matarán a la politiquería y por eso los temas y ponencias deben abordar las problemáticas existentes, así como las inquietudes y necesidades colectivas. Quienes tengan derecho a ser aspirantes deben ser conscientes de no privilegiar a grupos ni situaciones personales. Por eso, realicemos debates de altura en distintos foros. A los profesores interesados los invitamos a participar utilizando los medios a su alcance, como las redes sociales, medios de comunicación locales y estatales. Nosotros podemos definirnos como laboristas crítico-propositivos de la educación y estaremos desarrollando temas que interesan al magisterio nos interesan y desde ya proponemos que por encima de lo privilegios se encuentren los derechos laborables y los méritos, porque un magisterio comprometido hace suya la formación del docente del siglo XXI, así como los procesos de incorporación y promoción. Ayúdanos a hablar de incentivos, jubilación digna y más temas nodales en los que la opinión argumentada del magisterio fortalece a un gremio progresista.
Bienvenidos a este espacio.
